Accompagner les agriculteurs dans l'anticipation de la transmission de leurs exploitations Présentiel

Dernière mise à jour : 02/07/2026

Objectifs de la formation

Comprendre les étapes et les besoins psychologiques que traversent un cédant lorsqu'il envisage de transmettre son exploitation
Comprendre ce qui se joue dans la transmission dans le cadre familial, hors familial, et/ou dans un cadre d'un collectif (GAEC, SCOP, …)
Savoir situer son rôle, sa posture et ses limites dans l'accompagnement humain de la transmission en cohérence avec son métier et ses missions
Savoir partager et faire face à différentes situations professionnelles complexes par la méthode d'échanges de pratiques et/ou de codéveloppement professionnel

Public visé

TGechniciens de terrain intervenants sur les exploitations adhérentes à la coopérative comme technicien « référent » assurant le lien entre l'exploitation et la coopérative et apportant des conseils techniques, économiques auprès des exploitants.

Accessible aux personnes en situation de handicap

Prérequis

Cette formation ne nécessite aucun prérequis

Modalités pédagogiques

Le positionnement se fera au démarrage de l'action de formation par un questionnaire ou un tour de table permettant de recueillir les attentes des participants.

Animation de la formation grâce à plusieurs techniques d'animation participatives pour favoriser l'appropriation des apports et leur intégration en situations professionnelle

Echanges de pratiques entre les bénéficiaires sur la base des situations vécues et à venir par chacun

Apports théoriques et Remise de fiches pratiques aux stagiaires.

Description

Module 1 : Accueil des participants

Objectifs :

Cadrer la journée

Installer un climat de parole libérée, de confiance dans un groupe de pairs

Accueil des participants par le responsable formation de Maïsadour

Resituer la formation dans son contexte

Présentation rapide de Trame et des intervenants / horaires + grandes lignes du programme Produire les règles de fonctionnement pour cette journée

Permettre l'inclusion de chaque participant / Ice breaker

Module 2 : Les besoins psychologiques du cédant

Objectif : Comprendre les étapes et les besoins psychologiques que traverse un cédant lorsqu'il envisage de transmettre son exploitation

Partage de situations vécues par les participants

Apports sur les besoins psychologiques du cédant :

- La part de l'invisible

- Être au clair avec soi-même

- Les besoins pour s'engager vraiment

Apports sur les étapes d'un projet de transmission :

- Communiquer sur ses intentions

- Construire une relation avec le(s) repreneur(s)

Module 3 : Les enjeux de la transmission

Objectif : Comprendre ce qui se joue dans la transmission :

dans le cadre familial

hors cadre familial

et/ou dans un cadre d'un collectif existant (GAEC, SCOP…)

Partage de situations vécues et apports sur :

- Transmettre dans le cadre familial

- Transmettre en hors cadre familial

- Transmettre dans un cadre collectif Zoom sur les éléments à transmettre (utilisation d'un autodiagnostic transmission – cf. projet RECOLTERA)

Module 4 : Situer sa place, son rôle et ses limites dans l'accompagnement de la transmission

Objectif :

Savoir situer son rôle dans l'accompagnement humain de la transmission en cohérence avec son métier, ses missions de technicien,

Opérer des changements dans sa posture (limites et savoir-faire) d'accompagnateur-trice.

Partage de pratiques entre les participants Apports sur :

la posture, l'accompagnement et la différence avec le conseil

Apports sur la notion de contrat tripartite (Maïsadour -techniciens- agriculteurs adhérents)

Clarification de ce contrat dans le cadre de l'accompagnement sur la thématique de la transmission

Module 5 : S'entraider entre pairs pour mieux gérer les situations complexes

Objectif : Savoir partager et faire face à différentes situations professionnelles complexes en apprenant des méthodes d'échanges de pratiques et/ou de codéveloppement professionnel entre techniciens

Apports sur l'échange de pratique et le codév

Echange de pratiques et application GEP et/ ou Codev sur des situations réelles des participants

Module 6 : Intégration des apports dans son quotidien professionnel

Objectif : Passer à l'acte pour utiliser de nouveaux savoirs, des idées, des envies

Avoir un retour qualitatif sur les différentes séquences de formation (Méthode des 6 chapeaux de De Bono sur « Comment avez-vous vécu cette journée ? »)

Identifier :

- les points à améliorer, ceux à approfondir

- les besoins auxquels la formation n'a pas répondu (les manques).

Evaluation écrite « à froid » proposée par sondage post formation

Bilan de la formation

Moyens et supports pédagogiques

Support de formation remis aux stagiaires en version papier ou format électronique

Modalités d'évaluation et de suivi

Synthèse écrite en fin de session

Evaluation écrite à froid

Taux de satisfaction à l'évaluation finale, a minima de 80 %

Profil du / des Formateur(s)

Cabinet TRAME

Elsa Ebrard / Coordinatrice du pôle Transitions Humaines et Organisationnelles

Définir, coordonner, assurer et contrôler les activités d'un projet
- Animer et piloter l'équipe projet (management)

ou Thierry Pons Conseiller, animateur, agriculteur, formateur, chargé de mission, consultant,

Informations sur l'accessibilité

Les formations sont accessibles à tous.

En cas de besoin d'un aménagement particulier, au niveau matériel ou pédagogique pour suivre nos formations dans de bonnes conditions, contactez Caroline BENYETTOU, référente handicap par mail : cbenyettou@na.lacoopagri.coop.

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Catégorie : Transmission des exploitations
Durée : 7h
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